1.教学设计专题一——需求分析与目标的确立
　　加开教学设计专题的一点说明：系统的学习教学设计理论是从大二开始的，经历了从宏观到微观，从理论到实践的过程。到了再将理论梳理一遍的时候了，在这梳理的过程中会适当的提出一点问题，与现实稍稍联立。欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/student/kank/archives/2007/3212.html

2.教学设计专题二——评价
　　教学设计中，我们将评价主要分为两种方式：形成性评价和总结性评价。这个主题二分为两部分，这一部分是讲形成性评价的，下一个是讲总结性评价的， “元评价”也会在第二部分末稍微讲一讲。欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/student/kank/archives/2007/3241.html

3.关于网络课程设计策略的思考
　　最近一直关注魔灯课程的设计，查到一些资料。这篇文章介绍的是一般网络课程的设计流程，有些还是可以借鉴到我们的魔灯课程设计中的，像策略，这些都是很重要但也是不好掌握的一个方面，主要是考察教师在课程的使用过程中的一些对教学的引导和设计等，所以如何能够设计好网络课程，很多文章的观点是差不多，还没一个很权威又很有效的策略出来，所以还需要我们进一步的探讨哦！欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/student/yan-jun/archives/2007/3244.html

4.现代教育技术和优质网络课程的设计与开发
　　目前关于网络课程的概念相当混乱，各有各的说法。如果对网络课程的概念都没有搞清楚，网络课程的设计与开发又从何说起？至于优质网络课程那就更谈不上了。但是，要了解什么是网络课程，首先需要了解什么是课程。欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/student/yan-jun/archives/2007/3245.html

5.EZClick
　　EZClick（按按按）是一种互动教室授课系统，它可以使全班学生共享一台计算机，而且所有同学与老师可以透过遥控器互动学习。EZClick互动教室主要应用于教室课堂上，学生每人手中拿着一个遥控器，与一个与计算机联机的接收器，就可以进行随堂测验活动或游戏比赛活动。欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/student/shaying123/archives/2007/3277.html

6.澳大利亚的开源软件应用于教育
　　我一直很关注每年的印度Linux大会,他们每年的Linux大会的主题报告中都会有一两篇关于在教育中应用开源软件方面的。欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/student/wenheping/archives/2007/3302.html

7.南国农解读 教育技术十大怪现状
　　《目睹教育技术十年之十大怪现状》，只是署名为observer。难得有这样的批判性文章，作者的学养是非常不错的，但教育技术界这样的人太少！南国农先生读后给了回应，澄清了其中的一些问题，指出了教育技术的发展方向，但还有许多问题继续讨论。以下转载了其内容和南国农先生的回应。欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/student/gems/archives/2007/3336.html

8.让开源软件走进学校教育
　　Moodle是一款开源的课程管理系统，从去年接触Moodle,学习和研究Moodle以来，我和同学们学到了许多新的东西。近几天来，从Moodle在Windows操作系统上的运行速度的研究，到Linux开源软件操作系统的安装与使用，以及全新Windows Vista的学习，给人诸多启示。欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/teacher/jiahou/archives/2007/3398.html

9.农村教育如何面对信息时代的到来？
　　中国地域广阔，城乡差别巨大，当城里的学校建造新教学楼，实现“校校通”工程，开展教师信息技术培训，实施新课程改革，大力提高教育质量的时候，农村地区的学校如何发展？欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/teacher/jiahou/archives/2007/3414.html

10.网络环境下的教学发展简史
　　古话说：以铜为镜，以正衣冠；以史为鉴，方知兴替。在人们关注如何走出教育信息化的高原期，探索信息技术与课程的深度整合，努力提高教育信息化的效益的时候，看看计算机和网络进入教育应用的发展历史，可能会给我们一些启发。欣赏全文请链接：
http://www.jeast.net/teacher/jiahou/archives/2007/3414.html