写在第23期大讲堂之后
昨晚进行了第23期大讲堂。来凤琪博士以“Preparing Yourself for Your ET Career”为题进行了2个半小时的讲座。其间没有半点休息，讲座完还要立刻参加学校的会议，再次表示感谢。
来老师从自己在商界和学校的经历出发，描绘了教育技术研究生在美国的从业情况、教学设计师的角色定位、研究生需具备的知识技能。虽然以前就和来老师交流过相关的问题，但还是感觉受益。在此记录点滴：
1. 教学设计师需要具备很强的自学能力。教学设计可为很多领域服务，这也就意味教学设计师虽然不用成为SME（领域专家），但必须“略知一二”，否则无法设计出符合该领域的教学产品。
2. 教学设计师需要具备良好的沟通能力。教学设计者可以作为顾问、独立设计者、项目管理者等角色存在于企业，在工作中需要在用户、领域专家、开发人员之间沟通。因此，良好的沟通能力是必不可少的。
3. 教学设计师需要有很好的书面表达能力。设计者的产品往往都是脚本、说明书等等。写作能力同样重要。
4. 教育技术的研究生要对自己有信心。可能暂时没有被市场所重视，但无论教育机构还是企业都对我们专业有很大的需求。
昨天还顺带作了个小调查，结果显示84%的参与者的就业意向或目前的单位是高校，13%期望去企业，3%位中小学。（昨天参与者54位左右，参与问卷的30位）也从一个角度反映教育技术研究生、本科生的意向。
昨天的讲座主要还是介绍性的，时间毕竟有限。有更多的内容值得同仁们思考和行动。希望有志于成为教学设计师的学友们能联合起来，个人还是很看好这个发展方向的。
再次感谢来老师！
