聆听大师——彼得·圣吉
4年前买了《第五项修炼》，对彼得·圣吉基于系统动力学而提出的对企业组织的变革和系统思考方法深为敬佩。这周能亲耳聆听这位大师的演讲，非常有幸。
彼得·圣吉这次演讲的题目是《组织学习与系统思考》。学习型组织在国内企业界早已传播甚广，所以台下顶礼膜拜者（大多是企业管理者）个个侧耳倾听，希望从大师的只字片语中获得管理真经。
原本也以为圣吉会从管理的角度讨论如何建立和发展学习型组织。但大部分的演讲时间都围绕“全球气候变暖”这个案例进行讨论，更像是学术演讲。
圣吉认为核心学习能力包括热望（Aspiration）、对复杂性的认识（Understanding Complexity）和反思性交谈（Reflective Conversation）三个要素。讲座主要围绕系统思考的重要性展开，通过“全球气候变暖”案例中的各种参数模拟对整个系统的影响。
有关系统思考的论述在《第五项修炼》中都有所讨论，网上也能找到相关的资料，这里不赘述了。值得一提的倒是演讲中提高对教育的看法。圣吉认为现代的教育强调答案只有对错之分，不利于孩子用系统方式来思考问题。他引用了一句话：For every complex situation, give a simple soluation. It's wrong. (听力不太好，可能有误) 另一个观点是现在很多事情都在技术上寻找答案，这也有问题。随即想到的是，教育技术领域中我们的有些思考方式是否也存在同样的错误。遇到问题先求助于技术，还有一种情况是非技术的问题也寻求技术解。
讲座差不多进行了一个多小时，发生了一个小插曲。前排台下有人用英语问：“您讲的这些东西和管理有什么关系吗？”圣吉很耐心地进行了一番解释。在其解释的时候，我不由觉得好笑。理由是系统思考教给我们的是全面、系统思考问题的方式，而不是一对一的解决方法。而今天来此听讲座的大多是希望解决企业的实际问题，难免在期望上比较功利。所以问不这样的问题也不足为怪。我只是觉得即使大家一时认同了圣吉的观点，但在实际管理还是带着头痛医头脚痛医脚的心智模式，仍是枉然。这个小插曲让我觉得，国人还是比较急功近利的。自己今后要避免这样的心态。
彼得·圣吉这次演讲的题目是《组织学习与系统思考》。学习型组织在国内企业界早已传播甚广，所以台下顶礼膜拜者（大多是企业管理者）个个侧耳倾听，希望从大师的只字片语中获得管理真经。
原本也以为圣吉会从管理的角度讨论如何建立和发展学习型组织。但大部分的演讲时间都围绕“全球气候变暖”这个案例进行讨论，更像是学术演讲。
圣吉认为核心学习能力包括热望（Aspiration）、对复杂性的认识（Understanding Complexity）和反思性交谈（Reflective Conversation）三个要素。讲座主要围绕系统思考的重要性展开，通过“全球气候变暖”案例中的各种参数模拟对整个系统的影响。
有关系统思考的论述在《第五项修炼》中都有所讨论，网上也能找到相关的资料，这里不赘述了。值得一提的倒是演讲中提高对教育的看法。圣吉认为现代的教育强调答案只有对错之分，不利于孩子用系统方式来思考问题。他引用了一句话：For every complex situation, give a simple soluation. It's wrong. (听力不太好，可能有误) 另一个观点是现在很多事情都在技术上寻找答案，这也有问题。随即想到的是，教育技术领域中我们的有些思考方式是否也存在同样的错误。遇到问题先求助于技术，还有一种情况是非技术的问题也寻求技术解。
讲座差不多进行了一个多小时，发生了一个小插曲。前排台下有人用英语问：“您讲的这些东西和管理有什么关系吗？”圣吉很耐心地进行了一番解释。在其解释的时候，我不由觉得好笑。理由是系统思考教给我们的是全面、系统思考问题的方式，而不是一对一的解决方法。而今天来此听讲座的大多是希望解决企业的实际问题，难免在期望上比较功利。所以问不这样的问题也不足为怪。我只是觉得即使大家一时认同了圣吉的观点，但在实际管理还是带着头痛医头脚痛医脚的心智模式，仍是枉然。这个小插曲让我觉得，国人还是比较急功近利的。自己今后要避免这样的心态。
