开始学习新的东西
最近突然感觉浪费了很多时间，有学习新东西的必要了，而且特别想把想法和点子，转化成产品一类的东西。不知从何入手……
于是，从麻省理工学院的开放式课程中选了两门课学习：希望能使自己有所提高，一门是关于媒体实验室的创意的，开头尼葛洛龐帝关于创意和环境的说明就吸引了我的眼球： 摘录如下：
尼葛洛龐帝把創意和創意環境的特點分成四點來說明：
- 歧異度：在同一個環境中能夠擁有盡可能大的不同性，包括了所受教育不同、價值觀不同等等，當初媒體實驗室的成立也是刻意收留了各個學門和領域的一些叛逆者才創建的。原本的正面特色，在激勵創意上可能反而變成負面，譬如說公司太過團結，願景完全統一等等。而校園的國際化也是歧異度的重要一環，麻省理工學院長時間保持 30-35% 的外國學生，也代表引進了三分之一的新概念與文化。
- 持續追求完美反而對創意有所戕害。因為創意是個跳躍的過程，它不適合追求每一個步驟的漸進式改變，而且這樣的環境也會讓創意受限於固定的發展空間中。而且，許多地區不能夠體會失敗反而可以學到更多東西，因此對於失敗極度歧視，這樣會讓創業家精神隨著創意一起冬眠。
- 紀律並不見得是助力：對於發展中國家來說，紀律代表的也許是效率，但卻代表不鼓勵挑戰權威、不鼓勵質疑偶像。新加坡的官員就為此試圖規劃一個創意園區，在裡面挑戰紀律是被鼓勵的。
- 洞察力比智商有價值：對於媒體實驗室來說，能夠應用新科技並不困難。真正的難度在於洞察這個新科技能夠應用的對象或是大眾的需求。媒體實驗室曾經協助魔術師開發能夠感應身體位置的表演用椅子，這產品卻因為 NEC 來訪問的工程師洞察其中的潛力，因而成為新一代兒童安全座椅的原型，據說未來將佔據全球百分之三十到三十五的市場。若是這名工程師沒有足夠的洞察力，恐怕這項技術還僅限於魔術表演中使用。
哈哈，好好学吧，自勉，自勉……
