头脑风暴

by - 2007-12-12 23:46:44

“发现就是以与众不同的思维去看待大家司空见惯的事物。”

头脑风暴是我们课堂里的高频词汇，头脑风暴总能让人心潮澎湃，好创意层出不穷。

大家都喜欢头脑风暴，在偶然中发现必然，在未知中发现真理。

关于头脑风暴的解读，今天读了一本书，有一段话非常到位，想与大家共享。　       1．在开始“头脑风暴”式讨论之前首先认真确定要讨论的问题，以免浪费太多的时间讨论那些不是问题的问题。

2．在小组开始讨论问题之前，给每个人5分钟思考的时间，避免人云亦云的思维程式

3．创造一种舒适、随便的环境，使参与者能够以轻松的心态发言，而不至于被惊吓的不敢开口。圆桌式的布置比较好，如果没有圆桌，主持人应该坐在桌子长边的中间位置，尽量避免坐在“主人”的位置，否则会使人望而生畏。

4．所有建议都要记录下来，否则，很容易被人们遗忘。另外，这样也使每个参与者都意识到每个人的创意都是被认可的。

5．指定参与讨论的一名成员或另外一个人担任督促员的角色，以便确保每位参与者遵守规则规定。

6．如果讨论开始之后，创意过程发生滞后时，应该鼓励参与者结合并利用自己已经形成的概念。开始的时候，创意都还比较正统，随着时间的推移，创意会越来越富有创新性。

7．在参与者已经绞尽脑汁、感到身疲力竭之前结束讨论。要做到适可而止就需要主持人有一定的实践经验。

8． 参与讨论的人数要保持在6－12个人。参与者最好来自于不同背景，既包括熟知问题背景的人也包括对问题一无所知的人。

9．在讨论结束之后，将解决方案分成A、B、C3类，A代表可行方案，B代表需要进一　步探讨的方案，C代表需要长期探索和开发的方案。

10．  向参与者汇报讨论结果，并感谢他们抽出时间和精力参与讨论。

黎老师是一位很卓越的头脑风暴主持者，“新的东西太多了！”在他的激发下，每个参与者都能知无不言，言无不尽。吸收、借鉴、创新、进步。

正如苏格拉底所说：教育不是灌输，而是点燃火焰。

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Re:头脑风暴

by - 2007-12-13 11:33:51

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Re:头脑风暴

by - 2007-12-13 14:47:25

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