第一次给四年级的小朋友上课，也很久没有正式接触过小学生了，我总觉得他们很小很小，也许是我很老很老了吧。在看到他们的那一刹那，我觉得自己真的是老了，他们真的是天真可爱，也不怕人。见了我就问：老师，什么是文学欣赏啊？
我说：你们猜呢？
他们就诚实地回答：不知道啊，我们老师说就是语文课。
呵呵，他们还真是诚实。其实，教他们文学欣赏，就是让他们了解中国文化、学会用笔记下自己的所思所想，提高他们的写作能力。
不过，最主要的是提高他们对文学、读写作的兴趣，要扭转他们从怕写到喜欢写的局面，从不知道写什么到想写的局面。这似乎是非常难，因为这需要一个漫长的培养阶段。就我自身来说，就是因为小时候受哥哥姐姐的影响，特别爱看课外书，然后就特别喜欢文学，继而就发展到很喜欢用文字来表达自己的想法。所以，我知道这个过程是急不得的，也不是每个喜欢读书的人都喜欢写的，也不是每个喜欢写就能写好的，譬如我，虽然喜欢写，但也都不登大雅之堂。
怎样培养他们的兴趣呢？这在研究生期间曾经学过如何调动教学氛围，这点还可以利用以前的知识结合实际情况进行教学。但是，如何教，教什么？这就是一件很重要的事情了。在开课之前，我就跑到图书馆查看相关书籍，见到小朋友就问他们对写作的看法，到网上搜集相关资料，到当当上买回一大堆书，最后还跑到一些培训机构去听他们免费的课。
这样一系列下来之后，才发现教好这门课并不是那么容易，但是找到方法之后也许不是那么难。当然，这对于不是科班出身的我，还需要很长时间的摸索和实践。在这个过程中，我时刻提醒自己用孩子的眼光去看这些文章，去理解这些字词，才知道自己离童年真的很远了。和他们开心的在一起上完一堂课，我似乎又回到了童年。
教学生的同时，学生也教会了我要时刻保持一颗童心，这是在这个竞争的年代保持开心愉快的最佳途径吧。与他们在一起，真的能够做到忘记世事俗事的一切烦恼，等一堂课结束之后，我才发觉自己从桃花源中走回了现实。
以后要记得拍些照片来，留住那幸福的时刻，也与大家分享他们的快乐。现在每每想起来，还都会开心的傻笑。真的是很喜欢与他们呆在一起的感觉。
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