东行记 jiahou's Blog

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中国教师开始学习使用Moodle,
teacher/jiahou/archives/2006/3062.html 

 

 

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中国教育技术协会2008年年会征文的通知(续)
jiahou 发表于 2008-8-28 17:00:32

(续前)

4.字数可控制在15005000之间。

三、提交方式

请将教育叙事报告报送中国教育技术协会秘书处: caet2005@126.com报告前请附首页,首页内容请按照附件2中论文首页的要求办理。同时,以电子邮件的方式发送到:caet2008@yeah.net邮件请注明:中国教育技术协会2008教育叙事报告征文。

每份教育叙事报告交专家评审费50元,请寄到协会。

注:教育叙事报告的文体要求可以参考:

http://www.jeast.net/old/003267.html

 

 

附件5

2008年年会征集信息化课程设计包的方案

一、征集意义

“信息化课程设计包”是指教师利用课程管理系统(CMS)或学习管理系统(LMS)、学习活动管理系统(LAMS)建构的信息化学习环境,包括了教学管理、学习内容资源、学习活动组织、考试测验、过程性评价、师生互动、学生小组协作学习等一系列教学元素的整体设计,在诸如MoodleBlackboardSakai等网络化软件平台上实现教学活动的课程,并将一门课程备份为一个压缩文件包。这是广大教师近年来从课件设计、教案设计发展到课程设计的新的教育信息化实践。2008年协会在上海首次开展了Moodle信息化课程设计与应用研讨会。参赛教师可以利用自己熟悉的课程管理系统设计开发课程,备份成课程包压缩文件,提交课程包参赛。推荐使用国际上通用的MoodleBlackboardSakai等课程管理系统,以保证自己设计的课程符合教育资源建设的国际化标准,能够备份和恢复到任何一种符合SCORM标准的课程管理系统平台上。

二、内容要求

1. 符合教育资源建设的国际化标准,可以在MoodleBlackboardSakai等平台上备份和恢复使用;

2. 体现国家新课程改革理念;

3. 体现课程管理系统\学习管理系统对学生学习的促进作用,对教育信息化有所启发;

4. 课程包文件小于16M。(不要将视频或音频等大文件直接放入课程文件夹中,可以采用超链接方式将外部音视频资源链接到课程资源中。)

三、提交方式

请将课程包文件报送中国教育技术协会秘书处: caet2005@126.com。报告前请附首页,首页内容请按照附件2中论文首页的要求办理。同时,以电子邮件的方式发送到:caet2008@yeah.net,邮件请注明:中国教育技术协会2008信息化课程设计包。

每门课程设计包交专家评审费50元,请寄到:北京市西城区复兴门内大街160093信箱  岳华 收,邮编:100031 垂询电话:(01066419038

注:有关信息化课程设计和利用Moodle建构课程的方法可以参考:

[1] 黎加厚主编.Moodle课程设计,上海教育出版社,2007年版.

[2] 黎加厚主编.信息化课程设计-Moodle信息化学习环境的创设,华东师范大学出版社,2007年版.

[3] Moodle官方网站,www.moodle.org

 

 

附件6:

2008年年会征集教学用PPT的方案(首次征集!)

 

教学用PPT多年来在教学中发挥了重要作用,是教师课堂上最方便、最有效的工具。制作PPT文件的方法很多,不少教师具有很高的制作和应用技能,教学水平借助其帮助也有了很大的提高。今年,应教师要求,协会首开征集、评比教学用PPT的先河。

一、征集意义

促进教师使用最简单的工具软件PowerPoint,设计制作出优秀的教学课件,有效地辅助教学,提高电子备课的效率和教学效果。

二、征集范围

征集范围包括各学科的教学内容,可以是辅助一节课用的PPT,也可以是教材中某一节、某一章或者是某一册教材的内容。

三、征集要求

1.      针对性

实用性--能够实现PPT展示的目的;

   直观性--主题明确,内容直观、形象,利于学生理解知识;

   趣味性--设计新颖,有利于调动学生学习的积极性和主动性;

2.      科学性

   描述概念的科学性--取材适宜,内容科学、正确、规范;

   问题表述的准确性--所有表述的内容准确无误;

   引用资料的正确性--引用的资料与主题相对应;

   整体内容的逻辑性--内容逻辑结构清晰,链接体现逻辑层次;

3.      技术性

   多媒体效果--制作和使用上恰当运用了多媒体效果;

   交互性--交互运用合理;

   稳定性--在运行过程中不应出现故障;

   易操作性--操作简便、快捷;

   可移植性--移植方便,版本要求不是很高;

   合理性--整个PPT交互动画等设置合理恰当;

4.      艺术性

   画面艺术--界面简约明快,具有较高艺术性,整体标准统一;

   语言文字--语言文字规范、简洁、明了,详略得当;

   多媒体效果--视音频等效果清晰,与背景内容相呼应,促进达成效果;

5.      创新性

   在课堂教学中具有较大的启发性;

   能推广适合一类场合使用,并能代表作者对主题的理解等;

四、提交内容

1.    文件一:

文件名称:(学段 + 学科 + * + * + * + _内容名).ppt

    例如:初中物理第1册第3章第1_牛顿第一定律.ppt

          高中英语第2册第3_马克思.ppt

注:如果用PowerPoint2007制作的PPT课件,其后缀名即是*.pptx

2.    文件二:

文件命名方法同上,只是后缀名是.doc

文件内容主要包括:

(1)        完成下表:

软件名称

 

适用对象

 

作者姓名

 

作者单位

 

联系方式

固定电话:

移动电话:

电子邮箱:

其他方式:

使用方式

1.课堂演示

2. 个别化学习

3.操练复习

4.资料库

5.系统仿真

6.其他

(2)        教学内容流程图;

(3)        PPT课件结构图;

(4)        PPT文件使用注意事项,

3.    文件夹一个:

文件夹命名为media, 主要用来管理声音、动画、视频及其他PPT需要调用的外部文件。

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