感悟“阅读方式的变化” jiahou 发表于 2008-11-1 14:48:13

阅读方式的变化 在很多年前，我听过一次桑新民教授的报告，他在题为“当代信息技术在传统文化教育基础中引发的革命（http://www.dmtjx.com/Html/jishu/094533441.html）”的报告中指出，信息时代的到来，促使了新一代读写方式的巨变。 十年后，他的预言竟变成了现实！ 最近全国第22次互联网调查表明，通过网络了解新闻和时事的占到了86%。（http://tech.sina.com.cn/focus/cnnic22/index.shtml） 我注意到，我身边的大学生们都在使用搜索引擎（Google、百度等）查找资料，通过卓越亚马逊购书，使用谷歌金山词霸翻译外语（传统的词典书已经很久不用了！） 最让我颇有感触的是，最近国内一家权威的核心期刊审定机构，已经正式将文献的“WEB下载量”作为判定核心期刊的指标，与传统的文献“被索量”、“被引量”、“ 影响因子”等列入贡献率指标之一。这是顺应时代发展的正确决定。 社会的发展的确是不以人的意志为转移，我看到：随着网络时代的到来，青年一代读者（从大学本科生到研究生、青年教师、博士）逐渐地从传统的纸质读物转向通过网络进行学习和研究。传统的核心期刊筛选机制和方法，主要反映了印刷时代和纸质媒介的情况，已经逐渐落后于时代。以教育技术类期刊为例，教育综合类的核心期刊为例，排列第一位的《教育研究》，WEB下载量也是最高的，但是，还有许多核心期刊，网络下载和阅读量是比较低的。如果你去进行社会调查，你会发现，越来越多的读者并不是阅读杂志的文本，而是通过搜索引擎来查找文献，通过网络来阅读和下载文献。因此，建议： 1、考虑在核心期刊的评审中，引入Google的搜索评估方法，引入中国知网（CNKI）的搜索和下载的定量数据，并着手考虑对网络在线出版物与纸质出版物的“社会影响力”评审标准和方法。 2、传统的纸质期刊要加快网络版的发展，为读者提供更加方便快捷的文献阅读资源。（范例：《中国教育报》、《中国青年报》等） 3、教育研究者要努力实现文献发表的“数字化”、“在线出版”，争取让更多的读者能够在线阅读你的研究成果。 4、学习者要努力掌握在线查找资料和在线挖掘信息的技术和技巧，成为数字时代的学习者和研究者。   阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑